ارزیابی تهدید

ارزیابی تهدید

فرمت: Pdf  تعداد صفحات: 38

فهرست:

• مقدمه
• خشونت در مدرسه
  • ریسک فاکتورهایی برای ارتکاب خشونت در جوانان
  • عوامل حفاظتی برای ارتکاب خشونت جوانان
• خشونت در محل کار
• روش‌های ارزیابی تهدید
  • ارزیابی تهدید مدرسه
  • ارزیابی تهدید در محل کار
  • تعهد مدیریت و مشارکت کارگران
  • تجزیه و تحلیل سایت کاری و شناسایی خطر
  • پیشگیری خطر و کنترل
• پس از یک رویداد
  • بررسی حوادث
  • آموزش ایمنی و بهداشت
• ثبت و ارزیابی برنامه
• عناصر ارزیابی برنامه
• چک‌ لیست خشونت در محل کار
  • ریسک فاکتورهای برای خشونت در محیط کار
  • بازرسی از مناطق کار
  • بازرسی مناطق بیرونی ساختمان
  • بازرسی پارکینگ
  • اقدامات امنیتی
  • چک‌ لیست ارزیابی برنامه پیشگیری از خشونت در محیط کار
• رویکرد ارزیابی تهدید مبتنی بر تیم
  • ارزیابی و کاهش ریسک
• نتیجه‌گیری
• خودآزمایی

اداره ایمنی و بهداشت شغلی (OSHA) اظهار داشت که ۴۰۳ مورد از ۴۶۷۹ حادثه منجر به فوت در محل کار گزارش شده در سال ۲۰۱۴ آدم کشی بوده است (۵) در حال حاضر قتل چهارمین علت اصلی آسیب های شغلی در ایالات متحده است. با این حال OSHA خشونت در محیط کار را بسیار گسترده تر از آسیب فیزیکی تعریف می کند OSHA اظهار می دارد خشونت در محل کار هرگونه اقدام یا تهدید به خشونت فیزیکی آزار و اذیت ترس ها یا هرگونه رفتار مخرب تهدید آمیز است که در محل کار رخ می دهد از تهدید ها و سوء استفاده های لفظی گرفته تا تجاوز های جسمی و حتی قتل. این می تواند بر کارکنان مشتریان و بازدید کنندگان تأثیر بگذارد و آنها را درگیر کند.

۲- خشونت در مدرسه

خشونت در مدارس یک مسئله پیچیده است. مرکز کنترل بیماری (CDC) اظهار داشت که بیشتر مربیان و محققان و پزشکان آموزش توافق دارند که خشونت در مدارس ناشی از علل متعدد بوده و به طور عمده شامل اما محدود نمی شود دسترسی به سلاح خشونت رسانه ای سوء استفاده سایبری تأثیر مدرسه اجتماع و محیط خانواده بیگانگی شخصی و موارد دیگر می باشد (۶) اینکه بگوییم خشونت در مدارس در گذشته مشکلی ایجاد نکرده است درست نیست. در دهه ۱۹۶۰ و ۱۹۷۰ در مدارسی که من در آنها تحصیل کردم به طور روزانه درگیری وجود داشت. در واقع پدر بزرگ من به دلیل ضرب و شتم مدیر مدرسه اش در اوایل دهه ۱۹۰۰ از مدرسه اخراج شد با این حال میزان خشونت نسبت به گذشته افزایش یافته است. اکنون اسلحه ها به میزان بیشتری نسبت به قبل مورد استفاده قرار می گیرند و اهدافی که مورد خشونت قرار می گیرند بسیار تصادفی به نظر می رسند در گذشته دو نفر با مشت زدن با یکدیگر نزاع می کردند امروزه یک یا هر دو دارای اسلحه و مواد قابل انفجار هستند و این مسلح بودن افراد بطور بالقوه می تواند منجر به کشته شدن دو فرد درگیر شوند شود و بطور تصادفی یا عمدی منجر به کشته شدن دیگران شود.

۱-۲- ریسک فاکتور هایی برای ارتکاب خشونت در جوانان

انجمن ملی روانشناسان مدارس (NASP) اظهار داشت :(۶) هیچ دانش آموزی وجود ندارد که باعث ایجاد آسیب یا خسارت شود هیچ فرمول یا مشخصاتی از ریسک فاکتور ها وجود ندارد که به طور دقیق تعیین کند آیا دانش آموز قصد دارد یک عمل خشن انجام دهد استفاده از مشخصات احتمال شناسایی نادرست دانش آموزانی که تصور می شود تهدیدی هستند را افزایش می دهد بیشتر دانش آموزانی تهدید اساسی دارند که به نوعی اهداف آنها را نشان می دهد مثال ها شامل اظهارات به دوستان ایده هایی در کار نوشتاری نقاشی ها و پست هایی در شبکه های اجتماعی است که تهدید به آسیب می کنند و این عوامل می تواند نشان دهنده هدف افراد در ایجاد خشونت باشد از طرف دیگر CDC موارد زیر را در مورد عوامل خشونت جوانان بیان می کند (۷)

تحقیقات در مورد خشونت جوانان درک ما از عواملی که باعث آسیب پذیری برخی از جمعیت در برابر بزهکاری و ارتکاب جنایت می شود افزایش داده است ریسک فاکتور ها احتمال اینکه یک فرد جوان خشونت آمیز می شود را افزایش خواهد داد با این حال ریسک فاکتور ها عوامل مستقیم خشونت در جوانان نیستند در عوض ریسک فاکتور ها در بروز خشونت جوانان مؤثر هستند.

تحقیقات ریسک فاکتور های زیر را با ارتکاب خشونت در جوانان مرتبط می داند.

ریسک فاکتور های فردی:

• تاریخچه تجربه دریافت خشونت
• کمبود توجه بیش فعالی یا اختلالات یادگیری
• سابقه رفتار پرخاشگرانه اولیه
• مصرف مواد مخدر، الکل یا تنباکو
• ضریب هوشی پایین
• کنترل رفتاری ضعیف
• نقص در توانایی های شناختی اجتماعی یا پردازش اطلاعات
• پریشانی عاطفی زیاد.
• سابقه درمان مشکلات عاطفی
• عقاید و نگرش های ضد اجتماعی
• مواجهه با خشونت و درگیری در خانواده و ریسک فاکتور های خانواده

ریسک فاکتور های خانوادگی:

• نگرش های استبدادی برای تربیت فرزندان
• اعمال انضباطی ،خشن ساده یا ناسازگار
• مشارکت پایین والدین
• وابستگی عاطفی کم به والدین یا مراقبان
• تحصیلات و درآمد پایین والدین
• سوء مصرف مواد یا جرم و جنایت توسط والدین
• عملکرد ضعیف خانواده
• نظارت و سرپرستی ضعیف فرزندان

ریسک فاکتور های اجتماعی:

• ارتباط با همسالان بزهکار
• درگیر شدن در باند ها
• طرد اجتماعی توسط همسالان
• عدم مشارکت در فعالیتهای مرسوم
• عملکرد تحصیلی ضعیف.
• پایبندی کم به مدرسه و عدم موفقیت در مدرسه

ریسک فاکتور های جامعه:

• فرصت های اقتصادی کاهش یافته است.
• جمعیت زیاد ساکنان فقیر
• سطح بالایی از مهاجرت
• سطح بالایی از ناآرامی در خانواده
• سطح پایین مشارکت در جامعه
• محله اجتماعی آشفته.

ادامه مطلب را با دانلود فایل پیوستی مشاهده کنید.

حتما بخوانید:

⇐ فرآیند ارزیابی و مدیریت ریسک

⇐ تکنیک آنالیز آسیب پذیری

⇐ آسیب ها و حوادث تهدیدکننده کودکان